Publié le 12/06/2024
MDE-240612-2244
Dans le cadre de l’accueil d’un jeune en service civique, plusieurs points paraissent importants,
Nous souhaitons impulser une nouvelle dynamique au sein de l’équipe périscolaire, ouvrir de nouveaux espaces aux enfants, sur le plan éducatif, citoyen et environnemental, sportif et culturel. Le lien entre le scolaire et le périscolaire nous semble à conforter, tout en différenciant ces temps et lieu,
Nous envisageons plusieurs missions sur ce temps de service civique :
Faciliter les transitions :
? Construire des ateliers visant à développer l’éducation à la citoyenneté à l’hygiène de vie ou au développement durable en lien avec les enseignantes.
? Proposer à tous les membres de la communauté éducative des affiches de règle de vie réalisées par les élèves pour rendre l’école plus accueillante et plus propice aux apprentissages.
? Prendre part au travail mené par les équipes pour développer l’accès aux livres et le plaisir de lire.
? Impulser l’organisation de « temps forts » permettant de renforcer la convivialité, (fête de l’école, kermesse, carnaval, noël,...)
? Participer aux événements rythmant l'année scolaire et renforcer l’accompagnement lors des sorties scolaires et périscolaire
2. Soutien à l’équipe périscolaire
? aider à l'animation des temps d'activités de cour de récréation pendant la pause méridienne, en proposant des activités nouvelles et en assurant des actions de médiation
? Aider à la gestion du groupe à la cantine, avant et après les repas ;
Aider et accompagner des élèves en difficulté et à besoins particuliers sur les temps périscolaires en facilitant leur intégration
? Contribuer au développement du lien vers la bibliothèque (remise en place le jeudi soir des temps à la bibliothèque) ou vers les clubs sportifs, animer des moments de lecture pendant les temps périscolaires
? mise en place d’une aide au devoir un ou deux soirs pendant le temps de garderie.
3. citoyenneté et environnement
? Sensibiliser les élèves au gaspillage alimentaire et aux circuits courts dans les cantines.
? création d’un jardin potager (sur les temps scolaires et périscolaires) et le Valoriser Participer à l’entretien quotidien des carrés de plantation et à la récolte des légumes et des fruits
? Créer un groupe d’élèves ambassadeurs du développement durable dans l’école, susceptibles de former les autres élèves
? Sensibiliser à la protection de l’environnement et aux gestes écocitoyens
? Contribuer au nettoyage, à la préservation d’espaces natures en participant au nettoyage de printemps et en incitant les enfants à participer
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